《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家庭教育指导已成为父母的必修课，值此六一儿童节之际，钟楼法院青少年维权项目“青果园”之“倾心工程”正式启动，旨在唤醒父母双方回归家庭、共同关注子女教育。

在家事案件审理过程中往往会涉及未成年子女的抚养权，根据《中华人民共和国民法典》第一千零八十四条第三款的规定，离婚后，不满两周岁的子女，以由母亲直接抚养为原则。已满两周岁的子女，父母双方对抚养问题协议不成的，由人民法院根据双方的具体情况，按照最有利于未成年子女的原则判决。子女已满八周岁的，应当尊重其真实意愿。如何理解“最有利于未成年子女”是审判实践中难点所在，也往往成为父母双方比拼经济条件、学历、住房等“战场”，这无疑是对未成年人身心的伤害。《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，人民法院在审理离婚案件时，应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。“倾心工程”针对涉抚养权纠纷、涉子女教育等案件责令双方当事人接受家庭教育指导，为濒临破碎的家庭寻求复合的契机、为破裂的亲子关系创造修复的空间，同时给予婚姻双方一次重新审视对方的机会，对此类家庭开展“爱的教育”。法官也可以通过各方在课堂上的表现作为衡量夫妻关系现状、子女抚养权归属的参考，以便作出最有利于保护未成年子女权益的判决。

首次活动我院选取了因夫妻双方对子女教育问题分歧较大而引发离婚诉讼的一批家庭，集中发放了六份《责令接受家庭教育指导令》。起初家长们都非常忐忑，担心到法院会给孩子造成心理伤害，来了之后却发现课程和他们想象的截然不同。本期凝心课堂我院行政（少年及家事）审判庭邀请到了常州市胜名心理咨询中心的曹菊文老师来和四个家庭一起聊聊“爱是涓涓细流”。一开始，曹老师就用一个亲子游戏引出了问题“爱是什么”，要求每组家庭集体讨论后给出答案，孩子们和父母热烈的讨论，有的孩子说爱就是爸爸的陪伴，有的孩子说爱是妈妈做的早饭，有的孩子说只要和爸爸妈妈在一起就是开心就是爱。随后曹老师又让孩子们说说希望未来的爸爸妈妈是什么样子，听着孩子们的回答，一位父亲说道：“只要孩子们开心我们就开心，一切以孩子为重点。”看着其他人的亲子互动，本次课堂的“观察员”——坐在角落里只身前来的一位男士（离婚诉讼审理中），不由得主动分享起自己家庭的事来，说到动情之处更是潸然泪下。

课程结束后，少家庭庭长刘霞对所有家庭真情寄语：“你们来法院寻求的结果仅仅是今后生活的开始，希望各位回去后能认真冷静的思考以什么样的方式开启所有家庭成员未来的生活。”

爱是放下敌意，爱是拥抱对方。夫妻之间如若感情破裂可以扯证或一诉离之，但亲子之间血脉相连，无论何时，孩子都是父母奋斗的动力与源泉。今后我院在审理涉未成年抚养权领域，将“爱的教育”课程常态化，将该家庭教育指导内容与案件审理深度融合，真正实现有温度的审判，“倾心”护苗。值此六一之际，家事法官愿小朋友们快乐幸福，所有家庭安宁和谐！

为深入贯彻市委“532”发展战略的部署要求，积极探索具有钟楼特色、时代特征、市域特点的社会治理模式，钟楼法院今年积极打造创新市域社会治理重点项目---“5A”治理增效工程。该项目大力弘扬“新时代枫桥经验”，健全完善诉源治理机制，以项目化方法实施五大精品子项目，努力从源头上预防减少矛盾纠纷，不断满足人民群众多元、高效、便捷的司法需求，倾力打造基层治理新“枫”景。